9 декабря  на базе МБДОУ ЦРР – детский сад «Рябинка» города Белокурихи Алтайского края в рамках инновационной деятельности состоялась общественно - экспертная площадка «Эффективный опыт участия общественности в управлении качеством дошкольного образования: Социализация детей дошкольного возраста через организацию культурных практик».

 Целью организации данного мероприятия стало обеспечение условия для освоения эффективных способов организации образовательного процесса в ДОУ в условиях введения и реализации федеральных государственных образовательных стандартов

Участниками  встречи стали около 30 педагогов г. Белокурихи. (воспитатели ДОУ, специалисты ДОУ, учителя начальных классов).

В ходе общественно – экспертной площадки обсуждались актуальные вопросы реализации ФГОС ДО. Организаторы встречи познакомили коллег с новым понятием стандарта «культурные практики», условиями возникновения и организации культурных практик их основными видами. В рамках проведенного мероприятия  педагогический коллектив детского сада «Рябинка» продемонстрирован опыт  работы по организации культурных практик для детей разного дошкольного возраста («Организация культурных практик с использованием лэпбука», «Организация культурных практик средствами театрализованной деятельности»).

Особый интерес у слушателей вызвал  детский мастер – класс, организованный педагогами детского сада «Рябинка». Воспитанница подготовительной к школе группы «Светлячки» Антонова Ульяна провела мастер-класс для взрослой аудитории. Ульяна поделилась своим опытом изготовления новогодней игрушки «Снеговика» из бумажных салфеток. Хочется отметить, что мастер-класс дошкольница проводила с помощью нового электронного оборудования документ-камеры. Ведущая мастер-класса самостоятельно, уверенно, без помощи педагога общалась с участниками творческой встречи; отвечала на их вопросы в ходе изготовления поделки,  творчески подвела рефлексию своего проведенного мастер-класса.

Далее воспитатели и специалисты ДОУ, учителя начальных классов, заместители директоров по воспитательной работе приняли участие в работе видеосалона, где познакомились с разными способами организации самостоятельной деятельности детей: «Культурные практики бывают разные», «Изготовление экспонатов для музея «Зима», «Организация слета юных конструкторов», «Культурные практики Лэпбук – это интересно».

Следующим этапом встречи стал практикум по разработке критериев анализа самостоятельной деятельности детей (культурных практик), который прошел под руководством научного руководителя, доцента кафедры дошкольного образования АКИПКРО Т.Д. Пашкевич. В разработке критериев приняли активное участие все участники педагогического взаимодействия.

 Во время организованной рефлексии участники Общественно-экспертная площадки отметили, что педагоги достигли предполагаемых результатов:

- способами организации самостоятельной деятельности детей;

- готовы к проектированию  и организации  разнообразных культурных практик;

- готовы к проектированию способов взаимодействия с детьми, с коллегами;

-  способны анализировать и моделировать способы организации самостоятельной деятельности детей;

- готовы  осваивать инновационный опыт и лучшие практики по организации развивающего взаимодействия с детьми в условиях реализации ФГОС.