Это - зайчонок, это – бельчонок.

Это – лисенок, это – волчонок,

А это спешит, ковыляет спросонок

Бурый мохнатый смешной медвежонок!

С 21 по 25 октября во второй группе раннего возраста «Капельки» педагогами Поповой Мариной Геннадьевной и Баклаковой Ниной Геннадьевной организована разнообразная игровая деятельность в рамках тематической недели: «На лесной полянке».

Знакомство с природой будет не полным, если не рассказывать детям о диких животных, живущих в лесу. Дети искренне сочувствуют зайчишке, за которым охотится лиса, им нравится веселая белка, как все они не любят злого, жадного волка.

В течение недели педагогами были предложены разнообразные дидактические, словесные и пальчиковые игры: «Найди пару», «Медведь, медведица, медвежонок», «Узнай по описанию», «Собери мишку», «В лесу», «Дикие животные», «Сидит белка на тележке», «Подбери ежику колючки по цвету» и т.д.

С детьми проведены беседы: «Зайчишка трусишка», «Ежик», «Мишка косолапый», «Дом для мишки». Педагоги показывали настольный театр «Теремок», «Заюшкина избушка», на магнитной доске сказку «Маша и медведь». Познакомили детей со стихотворениями и потешками про диких животных.

Педагог организовала с детьми разнообразную продуктивную деятельность. Ребята лепили колючки для ежика, помогали белке делать запасы на зиму, мишку уложили спать на разноцветные листочки, которые рисовали, используя нетрадиционный метод рисования ватными палочками.

Педагоги пополнили предметно-развивающую среду макетом «Дикие животные в лесу». Разыгрывали ситуации: «Кто, где живет?», «Кто, что ест?». Ребята сделали лес из счетных палочек, чтобы спрятать зайчика от лисы.

Педагоги познакомили детей с внешним видом и повадками зверей, обращая внимание на характерные признаки каждого животного. Например: мишка косолапый - любит мед, лисичка – хитрая, ловкая, ловит мышей, охотится за зайчиками, птичками; зайчишка – маленький, осторожный, пугливый; волк – злой, голодный, охотится на животных, птиц.

Также дети рассматривали картинки, игрушки. К ребятам в гости приходили ростовые куклы и играли в различные игры, разбирали природный материал по корзинкам, чтобы накормить животных. (шишки, желуди, орехи).