С 22 по 26 апреля в рамках реализации Образовательной программы ДОУ  в средней группе «Звездочки» был реализован мини - проект «Что в пруду?», целью которого было познакомить детей с разными обитателями и растениями  рек и прудов.

В рамках проекта у детей были  сформированы  представления  о разных видах водоёмов – пруд, речка; дети  познакомились  с некоторыми растениями, рыбами  их названиями, характерными особенностями внешнего вида и строением водных обитателей, со средой обитания, питанием, способами  их передвижения; а также педагоги  продолжали  развивать художественно-творческие умения в конструировании, лепке, аппликации, рисовании.

Педагогами Уймовой Г.А. и  Ефремовой Т.В., а также с участием родителей  во  время реализации  проекта создавалась образовательная  развивающая среда в группе. Для наглядного представления  водоема и его обитателей был изготовлен  игровой маркер «Водоём с Лунтиком», с помощью которого дети в игровой форме  знакомились с обитателями пруда. В группе был создан с помощью родителей и продуктивной деятельности детей макет «Подводный мир», куда можно было заглянуть с помощью иллюминатора  подводной лодки.  

Воспитатели Уймова Галина Александровна и Ефремова Татьяна Владимировна провели разнообразную деятельность:

- Игра с водой и орбизом «Сделаем аквариум».(выращивание шариков  в воде);

- Режиссерские игры с использованием пластмассовых и резиновых фигурок рыбок и водных обитателей   в аквариуме с орбизом. (игра «Находилки)»;

- Рассматривание различных вариантов изображения рыб (иллюстрации, игрушки, макеты);

Были проведены дыхательные гимнастики с помощью игрового маркера «Сдуй пиявку», «Мальки резвятся»;

- Чтение русской народной сказки «Пузырь, соломинка и лапоть» (в обработке А.Н.Толстого) – на сюжете данной сказки продолжали знакомиться  со свойствами разных материалов – какие предметы тонут, а какие – держатся на воде;

-лепка «Рыбки» – показать детям варианты создания фигурок рыбок, варианты сочетания деталей;

– конструирование с аппликацией «Водоём», с использованием природного и бросового материала (крупа – песок, скорлупа от фисташек – камешки, ракушки);

Дидактические игры: «Собери рыбку», «Подбери хвостик для рыбки»;

- Подвижные игры «Море волнуется раз…», со скакалкой «Рыбаки и рыбки», «Рыбы»;

- Рассматривание иллюстраций в книжках.

Ещё фотографии - скачать