10 ноября в рамках ШМНС в  детском саду «Рябинка»  проведена консультация «Социально – эмоциональное развитие дошкольников через игровую деятельность в соответствии с ФГОС ДО», основная цель которой –повышение педагогических компетенций педагогов в условиях реализации ФГОС ДО и апробации ПСП.  

         Педагог – психолог Тищенко Ольга Сергеевна обратила внимание начинающих педагогов на реализацию Программы по  социально – эмоциональному развитию детей дошкольного возраста «Расти счастливым» под редакцией  Пашкевич Т.Д. Данная программа предусматривает реализацию трех основных разделов во всех возрастных группах: «Уверенность в себе», «Чувства, желания, взгляды» и «Социальные навыки». В процессе педагогического взаимодействия внимание педагогов было обращено на  методы, приемы и упражнения, которые можно использовать при реализации данной программы.

         Воспитатель группы «Грибочки» Володина Светлана Владимировна представила видеоролик с записью режимного момента своей группы «Грибочки», которое называется  «Утро доброго дня». Педагог  продемонстрировала коллегам,   как она встречает детей в группе, как настраивает их на позитивный лад. Светлана Владимировна рассказала о реализации данной программы в образовательном процессе группы, об использовании в разных видах деятельности упражнений и игр, развивающих позитивное настроение, дружелюбие.

           В интерактивной беседе  воспитатели поделились друг с другом   своим опытом, приводили яркие примеры, демонстрировали игры, которые они организуют с детьми по данному направлению, а также участвовали в играх, организованных педагогом – психологом Тищенко О.С. и воспитателем Володиной С.В.

      Педагог – психолог Тищенко О.С. предложила коллегам для использования картотеку мирилок, приветствий, психоэтюдов, настольных игр, способствующих развитию социально- эмоционального восприятия детей.

       Данная консультация способствовала повышению педагогических компетенций педагогов. Уверены, что полученный опыт поможет педагогам  организовать детскую деятельность, чтобы дети проявляли дружеские отношения, сопереживание, демонстрировали позитивное настроение, инициативу и  творчество.