02.02.16  в рамках реализации плана аттестационных мероприятий Забаровой В.А. была организована непосредственно - образовательная деятельность «Ссора друзей» по социально – коммуникативному  развитию. Целью данной деятельности стало: создание условий для социально – коммуникативного развития младших дошкольников через решение проблемной ситуации.

     Ребятам средней группы "Росинки" пришло письмо от друзей, из которого они узнали, что их подруги, девочки из подготовительной к школе группы «Цветочки» поссорились. Не долго думая, дети решили помочь им помириться, собрать для них «Рюкзачок дружбы». Каждый ребенок предложил свой вклад в общее дело. Ира В. предложила подарить свой лучший рисунок, Данил предложил подарить девочкам замок и  маленьких фей, которые сразу помирят девочек. Затем вспомнили о мирилках, предложили несколько на выбор. Все идеи бережно собирали в «рюкзачок» и в итоге отправились в подготовительную группу мирить подружек.

          При организации  непосредственно – образовательной  деятельности педагог использовала такие педагогические технологии: проблемное обучение, ТРИЗ, игровые, ИК - технологии. Педагог активно применяет наглядные практические, словесные методы. В ходе НОД  педагогом организована разнообразная детская деятельность: игровая, исследовательская, продуктивная. Созданная педагогом  развивающая предметно-пространственная среда адекватна организованной деятельности. Педагог способствует развитию доброжелательного, внимательного, терпимого отношения друг к другу, создает условия для успешности каждого ребенка, проявления его инициативы, выбора деятельности на основе  способностей, особенностей и интересов воспитанников.  Дети продемонстрировали сформированные компетенции: умение общаться, сопереживать, желание проявлять заботу о друзьях, друг о друге, умение совместно участвовать в разнообразной деятельности.  Непосредственно – образовательная  деятельность проведена педагогом Забаровой Валентиной Александровной  на высоком педагогическом уровне.